La frase advierte que saber algo, pero no poder llevarlo a la práctica, puede resultar más dañino que no saberlo. Quien ignora un tema reconoce sus límites y suele actuar con cautela o buscar ayuda; en cambio, quien posee información sin saber usarla puede sentirse seguro, tomar decisiones equivocadas o dar consejos erróneos, generando consecuencias negativas para sí mismo y para otros.
Además, el conocimiento inactivo crea frustración: acumular datos sin aplicarlos provoca sensación de estancamiento y disminuye la motivación para aprender cosas nuevas. En este sentido, la ignorancia puede ser un punto de partida honesto que impulsa la curiosidad y el aprendizaje, mientras que el conocimiento sin aplicación se convierte en un peso que obstaculiza el crecimiento personal y la resolución efectiva de problemas.
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Laure Conan 1845-1924. Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora canadiense.
