La frase señala que la lectura no es una actividad uniforme; existen múltiples formas de abordar un texto. Podemos leer de manera superficial, solo para obtener información rápida, o detenernos a saborear cada palabra, a buscar matices, a conectar el contenido con nuestras experiencias y con otros conocimientos. También hay quien lee para entretenerse, quien lo hace para estudiar, para cuestionar lo que piensa, para encontrar inspiración o incluso para evadirse. Cada una de esas aproximaciones implica una actitud diferente ante el mismo conjunto de palabras.
La segunda parte resalta que leer “bien” exige habilidad y sensibilidad. No basta con descifrar letras: se necesita entender intenciones, captar ironías, distinguir argumentos sólidos de los débiles, reconocer emociones y contexto cultural. Implica escuchar la voz del autor sin perder la propia, ser crítico sin volverse cínico, y abrirse a perspectivas nuevas sin abandonar la capacidad de juicio. Por eso se habla de talento: leer bien requiere práctica, atención y una conciencia activa que convierta la lectura en un diálogo profundo entre el texto y el lector.
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Laure Conan 1845-1924. Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora canadiense.
