La frase subraya que enseñar no consiste en imponer ideas o frenar la forma natural en que alguien razona, sino en respetar y acompañar su proceso mental. Una buena didáctica crea las condiciones para que la persona siga conectada con sus propias preguntas, reflexiones y asociaciones; el educador observa, escucha y evita interrumpir con explicaciones que corten el hilo interno de quien aprende. De este modo se protege la autonomía cognitiva y se mantiene vivo el interés genuino.
Al mismo tiempo, la enseñanza eficaz orienta suavemente ese pensamiento para que avance en una dirección constructiva. Sin dar órdenes explícitas ni señalar cada paso, el guía ofrece ejemplos, preguntas o retos que van alineando la reflexión del estudiante con metas de aprendizaje más amplias. El aprendiz siente que llega por sí mismo a nuevas comprensiones, aunque debajo haya habido una estructura pedagógica que facilitó el camino. Así, la persona no solo retiene información, sino que desarrolla confianza en su capacidad de pensar y resolver, objetivo central de cualquier proceso educativo significativo.
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"Todo miente en ausencia del amor."
Henry Bataille 1872-1922. Dramaturgo francés.
