La frase señala que la escuela cumple con enseñarnos habilidades técnicas, como descifrar letras y palabras, pero no siempre nos guía sobre el uso valioso de esa habilidad. Aprendemos a reconocer el alfabeto, a juntar sílabas y a entender oraciones; sin embargo, una vez que dominamos la lectura, quedamos solos para decidir qué textos consumimos. De ahí surge la paradoja: poseemos la llave que abre un sinfín de puertas, pero nadie nos orienta sobre cuáles conducen a conocimiento, crecimiento personal o disfrute estético.
En el fondo, el mensaje cuestiona la neutralidad de la educación. Leer, por sí mismo, no garantiza un juicio crítico. Si no desarrollamos criterio, podemos terminar expuestos a información superficial, engañosa o perjudicial. Por eso la frase invita a complementar la enseñanza técnica con formación ética, cultural y reflexiva, de modo que sepamos distinguir entre lo que nutre nuestra mente y lo que solo la llena de ruido.
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Laure Conan 1845-1924. Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora canadiense.
