La frase usa la metáfora de la comida para describir dos formas de aprender. Hay quienes “tragan” la información como si fuera un líquido: la leen o la escuchan de forma rápida, sin detenerse a desmenuzarla. Ese consumo pasivo puede dar la sensación de avance inmediato, pero casi no deja huella; al poco tiempo se olvida y no se sabe aplicar lo aprendido.
En cambio, estudiar debería parecerse a “masticar” un alimento sólido. Requiere esfuerzo consciente: subrayar, hacer preguntas, relacionar ideas, debatir, practicar ejercicios. Esa “masticación” descompone la información en partes manejables y permite digerirla de verdad, transformándola en comprensión profunda. Si uno solo traga sin masticar, luego se sorprende de obtener tan poco “nutrimento” intelectual; el problema no es la dificultad del contenido, sino la falta de un proceso activo de asimilación.
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Laure Conan 1845-1924. Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora canadiense.
