La frase sugiere que, en el proceso de aprender o enseñar, no siempre es más efectivo comenzar por las definiciones básicas o los conceptos originales. A veces resulta más útil partir de ejemplos, aplicaciones prácticas o ideas que ya sean familiares, porque esto genera interés, reduce la sensación de complejidad y crea conexiones con conocimientos previos. Cuando la persona entiende primero el sentido o la utilidad de lo que va a estudiar, su motivación aumenta y se abren caminos mentales que facilitan integrar después los fundamentos teóricos.
En otras palabras, el orden lógico de las materias (ir de lo más simple y abstracto a lo más complejo y concreto) no siempre coincide con el orden psicológico que favorece la comprensión. Avanzar desde lo accesible o lo que despierta curiosidad hacia la raíz del asunto puede acelerar el proceso y hacerlo más significativo, ya que la mente se apoya en experiencias cercanas para asimilar lo nuevo.
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Laure Conan 1845-1924. Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora canadiense.
