La frase sugiere que el crecimiento intelectual no depende solo de acumular datos, libros o cursos, sino de darle espacio a la mente para digerir, observar y relacionar lo ya sabido. Cuando “aprendemos menos” reducimos el bombardeo constante de información y evitamos que el conocimiento se convierta en un simple listado de hechos inconexos. Al “contemplar más” dedicamos tiempo a reflexionar, a mirar con atención lo que ocurre dentro y fuera de nosotros, permitiendo que las ideas se asienten y se conecten entre sí.
En la práctica, esto implica alternar periodos de estudio con momentos de calma, silencio o simplemente observación curiosa del entorno. Esa pausa activa estimula la creatividad, fortalece la memoria y favorece la comprensión profunda, porque convierte la información en experiencia personal. El mensaje final es que el conocimiento se potencia no tanto por la cantidad que incorporamos, sino por la calidad de nuestra presencia y atención al procesarlo.
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Laure Conan 1845-1924. Pseudónimo de Marie-Louise-Félicité Angers. Escritora canadiense.
