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SIGNIFICADO DE LA FRASE

"Lo que el maestro es, es más importante que lo que enseña."

La frase subraya que la influencia de un maestro no proviene sólo de los datos o técnicas que transmite, sino de la persona que es mientras los transmite. Los alumnos perciben su actitud, sus valores, su forma de relacionarse y de afrontar los retos; todo eso comunica tanto o más que las palabras del temario. Un maestro coherente, apasionado y respetuoso confirma con su conducta aquello mismo que intenta enseñar, y esa coherencia se graba en la memoria emocional del estudiante.

Además, el aprendizaje humano se basa en gran parte en la imitación y en la seguridad afectiva. Cuando el maestro muestra curiosidad genuina, escucha activa y empatía, despierta en los alumnos el deseo de explorar y la confianza para equivocarse y seguir intentando. Por el contrario, si enseña grandes teorías pero encarna apatía o desdén, el mensaje real que reciben es que el conocimiento carece de vida o de propósito. Así, lo esencial no es sólo “qué” se enseña, sino “quién” lo enseña y “cómo” lo vive.

En última instancia, esta idea se extiende más allá del aula: todos somos maestros en los entornos donde interactuamos. Nuestros hijos, colegas o amigos aprenden más de nuestra forma de ser que de nuestros consejos explícitos. Cultivar nuestra propia congruencia interior —alinear lo que pensamos, sentimos y hacemos— es quizá la lección más poderosa que podemos ofrecer.

Karl A. Menninger

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Frase del día

"No podemos hacer grandes cosas, pero sí cosas pequeñas con un gran amor."

Madre Teresa de Calcuta 1910-1997. Monja y misionera católica de origen albanés naturalizada india.

Análisis de esta frase

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