La frase juega con la diferencia entre “educación” y “escolaridad”. Quien la dice sugiere, con ironía, que el acto de ir al colegio detuvo su verdadero proceso de aprendizaje. Al entrar en un sistema formal con horarios, exámenes y temarios fijos, siente que dejó de aprender de forma libre, creativa y motivada por la curiosidad propia.
También encierra una crítica al sistema escolar: plantea que memorizar contenidos y cumplir normas no siempre equivale a desarrollarse como persona ni a adquirir comprensión profunda del mundo. En otras palabras, la educación genuina —la que nutre intereses, valores y habilidades para la vida— puede interrumpirse o empobrecerse si la escuela se centra solo en resultados académicos y olvida estimular el pensamiento crítico y la autonomía del estudiante.
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Madre Teresa de Calcuta 1910-1997. Monja y misionera católica de origen albanés naturalizada india.
